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1.考试时，小张因为监考老师在身旁，一个字都写不出来。这种现象被称作( )。
A.社会助长 B.社会抑制 C.社会惰化 D.责任分散效应
2.在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为。这种现象属于( )。
A.归属 B.认同 C.从众 D.信奉
3.下面不属于“非正式学生群体”特点的是( )。
A.有固定的组织机构 B.群体内部的一致性C.情感依赖性 D.往往具有较突出的“领袖”人物
4.群体发展的最高阶段是( )。
A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体
5.教育心理学的研究对象不包括( )。
A.学生学的心理活动
B.教师教的心理活动
C.教育过程中学与教的基本心理规律
D.一切教育领域中的心理现象
答案及解析：
1.【答案】B。解析：社会抑制又叫社会干扰作用，是指由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象;故答案选择B。社会堕化是指当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象。注意与社会抑制的区别。
2.【答案】C。解析：本题考查了从众的定义。从众是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的社会现象。
3.【答案】A。
4.【答案】D。解析：正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体。正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体等三个阶段。集体则是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。
5.【答案】D。解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，而不是一切教育领域中的心理现象。
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