注册
400 071 1689

教师招聘每日一练(3月12日)

2022-03-13 15:32:35     来源:京佳教育

关注京佳微信公众号: jingjiav   关注河南公务员考试微信公众号: henanjingjia

  • 咨询电话: 0371-60998699/60198699 400-071-1689

  • 地址: 河南省科技馆内京佳教育2号楼(花园路与丰产路交叉口向南100米路西)

  1.下列不利于问题解决的因素有( )。

  A.功能固着

  B.适度的动机

  C.创造性思维

  D.正迁移

  2.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.差异性

  3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,注重培养学生( ),促进学生的全面发展。

  A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

  B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

  C.沟通能力、创新能力和实践能力

  D.独立思考能力、创新能力和实践能力

  4.根据的图形、图标、符号或者语言描述,在人脑中形成关于某种形象的过程是( )。

  A.无意想象

  B.有意想象

  C.再造想象

  D.创造想象

  5.最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是( )。

  A.讲授法

  B.谈话法

  C.讨论法

  D.实践法

  答案及解析:

  1.【答案】A【解析】功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向,认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。功能固着对于我们创造性地解决问题有消极影响,因此应该采用各种方法消除负面影响。故答案选A。

  2.【答案】B【解析】阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。个体身心发展的顺序性表明个体的发展是有顺序性的,因此教学要循序渐进;个体发展的不平衡性表现在两方面:首先是同一方面的发展速度,在不同年龄阶段变化是不平衡的。其次是不同方面发展的不平衡性。个体身心发展的个别差异性,是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在着发展程度和速度的不同。故答案选B。

  3.【答案】D【解析】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德智体美劳等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。故答案选D。

  4.【答案】C【解析】按照想象活动是否具有目的性,想象可以分为无意想象和有意想象。从内容是否新颖的角度,有意想象又可分为再造想象和创造想象。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的过程。题干描述属于再造想象。故答案选C。

  5.【答案】A【解析】讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法是最古老的也是应用最广、最普遍的教学方法。故答案选A。

文章关键词: 招教 每日一练

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。