教师招聘每日一练（5月21日）

　　1.目标管理是由美国管理学家( )提出的，后来应用到班级管理中。

　　A.布鲁斯

　　B.布鲁姆

　　C.德鲁克

　　D.杜威

　　2.通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是( )。

　　A.常规管理

　　B.民主管理

　　C.平行管理

　　D.目标管理

　　3.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( )。

　　A.平行管理

　　B.目标管理

　　C.民主管理

　　D.常规管理

　　4.班主任的教育艺术在于使班级组织对学生产生巨大的吸引力，唤起学生对班级的向往感、荣誉感、友爱感，使学生的良好个性品质在班级组织中得以培养和生成。这体现的班级组织特点是( )。

　　A.情感是班级组织中师生之间的纽带

　　B.班级组织的目标是使所有学生获得发展

　　C.班级组织中的师生交往是全面的和持久的

　　D.班主任的人格力量使班级活动得以有效开展

　　5.以下不属于日常性班级活动的是( )。

　　A.班队会活动

　　B.值勤活动

　　C.班级宣传活动

　　D.志愿者活动

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：美国管理大师彼得·德鲁克于1954年在其名著《管理实践》中最先提出了“目标管理”的概念，其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。

　　2.【答案】A。解析：班级管理模式有常规模式、平行管理模式、民主管理模式和目标管理模式，其中，班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。故本题选A。

　　3.【答案】A。解析：本题考查班级管理的模式。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和对个别的管理结合起来的管理方式。故本题选A。 B项，班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法，与题意不符。 C项，班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式，与题意不符。 D项，班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动，与题意不符。 综上所述，BCD三项均与题意无关，故本题选A项。

　　4.【答案】A。解析：班级组织具有以下特点：①班级组织的目标是使所有学生获得发展;②班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动;③情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带;④班级组织中的师与生交往是全面的和多方面的;⑤班主任和教师的人格力量使班级活动得以有效开展。题干所述体现的班级组织特点是情感是班级组织中师生之间的纽带。

　　5.【答案】D。解析：本题考查班级活动的内容。班级教育活动主要是由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两部分组成的，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。班队会活动、值勤活动以及班级宣传活动都属于日常性班级活动。D选项，志愿者活动属于课外校外教育活动。故本题选D选项。