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1.“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现，标志着学校教育制度进入( )。
A.制度化教育阶段 B.前制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段 D.学校教育萌芽阶段
2.学校教育层次包括( )。
A.幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育
B.幼儿教育、中等教育、学历教育、成人教育
C.初等教育、中等教育、高等教育、研究生教育
D.普通教育、高等教育、职业教育、成人教育
3.终身教育思潮的主要代表人物是( )。
A.保罗•朗格朗 B.罗杰斯
C.索尔蒂斯 D.布鲁纳
4.下列属于学校教育制度内容的是( )。
A.修业年限 B.教学大纲
C.课程标准 D.课程设置
5.义务教育的实质是国家按照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的年限的( )的制度。
A.强迫教育 B.选择性教育
C.差别化教育 D.经营性教育
答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本题考查前制度化教育。前制度化教育始于人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。题干中的特征是教育实体化的特征。故本题选B。
2.【答案】A 【解析】本题考查我国现行学校教育制度的结构。从层次结构上来看，我国现行学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次;从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。故本题选A。
3.【答案】A 【解析】本题考查终身教育。“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗•朗格朗提出的。故本题选A。
4.【答案】A 【解析】本题考查学校教育制度的概念。学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的总体系，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。故本题选A。
5.【答案】A 【解析】本题考查义务教育。义务教育的首要特点和最本质的特征在于它的国家强制性，是国家法律规定每个适龄儿童必须接受教育，否则就是违法，会受到强制性处罚或制裁。故本题选A。
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