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1.“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自( )。
A.《中庸》
B.《大学》
C.《论语》
D.《学记》
2.“教育适应生活说”的提出者是( )。
A.斯宾塞
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
3.布鲁纳说“任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段的任何儿童。”这种观点属于( )。
A.结构主义课程论
B.经验主义课程论
C.学科中心主义课程论
D.社会改造主义课程论
4.班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级( )。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
5.教师作为研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究方式是( )。
A.教育叙事研究
B.教育调查研究
C.教育反思研究
D.个案研究
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本题考查《学记》。本句话出自学记，体现了启发式教学原则。故本题选D。
2.【答案】B 【解析】本题考查教育适应生活说。“教育适应生活说”是美国著名教育家杜威不满于斯宾塞“为完美的生活做准备”教育观而提出。故本题选B。
3.【答案】A 【解析】本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。其强调基本结构要与学生的认识发展水平相一致“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”。故本题选A。
4.【答案】A 【解析】本题考查班级常规管理的方式。班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。故本题选A。
5.【答案】A 【解析】本题考查研究方法。教师叙事研究的主要目的是以自我叙述的方式来反思自己的教育教学活动，并通过反思来改进自己的行为，不断教育教学质量。教育叙事研究的基本特征是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做，而只是给读者讲一个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做。故本题选A。
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