教师招聘每日一练（10月24日）

　　1.二(3)班小秀近期主动生病的同学补课，班主任周老病在班上表扬了小秀，对其他同学来说，这是一种( )。

　　A.间接强化

　　B.直接强化

　　C.替代强化

　　D.自我强化

　　2.小霞常说“妈妈说的就是对的!”“老师说这样做不行，你不能这样做”根据皮亚杰道德发展阶段理论，小霞最有可能处于( )

　　A.公正阶段

　　B.可逆性阶段

　　C.权威阶段

　　D.自我中心阶段

　　3.周老师认为考试成绩排在前十名的才是好学生，而排在后十名的都是的“差生”。周老师的想法主要违背了教师职业道德中( )的要求。

　　A.教书育人

　　B.爱岗敬业

　　C.为人师表

　　D.依法执教

　　4.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用( )。

　　A.教师申诉

　　B.刑事诉讼

　　C.申请仲裁

　　D.民事诉讼

　　5.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特别强调这一观点的教育学流派是( )。

　　A.实用主义教育学

　　B.文化教育学

　　C.实验教育学

　　D.批判教育学

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】本题考查的是强化的种类。在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代强化和自我强化。直接强化(外部强化)是指个体直接体验到自己的行为后果而受到强化;替代性强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化;自我强化是指社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。题干中，班主任周老病在班上表扬了小秀，对其他同学来说是因看到榜样受强化而受到的强化，属于替代性强化。故本题选C。

　　2.【答案】C 【解析】本题考查皮亚杰的品德发展阶段理论。皮亚杰将儿童的品德发展阶段划分为：自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段、公正阶段。其中权威阶段也称为他律道德阶段。这一阶段的儿童认为应该尊重权威和年长者的命令。一方面他们遵从成人、权威者的命令;另一方面，他们也服从周围环境对他们所规定的规则或提出的要求。小霞认为妈妈和老师说的就是对的、要遵从的，属于权威阶段。故本题选C。

　　3.【答案】A 【解析】本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中的教师以分数为标准划分学生，违背了教书育人的要求。故本题选A。

　　4.【答案】A 【解析】本题考查教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第39条明确规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，作出处理。”故本题选A。

　　5.【答案】A 【解析】本题考查杜威的教育思想。杜威是实用主义教育学的代表人物，他的“儿童中心”“经验中心”“活动中心”强调教育过程重视学生自己的独立发现。故本题选A。