教师招聘每日一练（11月16日）

　　1.我国中小学阶段开设的英语课程属于( )。

　　A.国家课程、分科课程

　　B.国家课程、综合课程

　　C.校本课程、分科课程

　　D.校本课程、综合课程

　　2.某学校兴趣小组开展“调查本地昆虫资源及其分布”的活动，这属于课外活动中的( )。

　　A.文艺活动

　　B.体育活动

　　C.科技活动

　　D.游戏活动

　　3.学校注重良好校园文化环境建设，这是充分运用了( )的德育方法。

　　A.陶冶教育

　　B.榜样示范

　　C.实际锻炼

　　D.品德评价

　　4.学生在学完一篇课文后，一般总是记住了开头和结尾，而容易忘记中间部分。这主要是由于其在回忆中间部分内容时受到了( )。 ①前摄抑制;②倒摄抑制;③“同化说”影响;④提取中介的阻碍

　　A.①②

　　B.②③

　　C.③④

　　D.①②③

　　5.小红在解决问题时，容易受周围人的干扰，对事物做出判断时倾向于以身外的客观事物作为信息加工的依据。她的认知风格偏向于( )。

　　A.反思型

　　B.冲动型

　　C.场依存型

　　D.场独立型

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】本题考查课程类型。分科课程是以分科教学的形式向学生传授知识的课程。综合课程是组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。国家课程是指由国家统一组织开发并在全国范围内实施的课程。校本课程是指由学校根据本校实际自主开发并在本校实施的课程。题干中，英语课属于国家课程、分科课程。故本题选A。

　　2.【答案】C 【解析】本题考查课外活动中的科技活动。科技活动是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。如举办科技讲座，成立无线电小组、航模小组、园艺小组等，开展小发明、小创造、小制造、小实验、小论文等“五小活动”，让学生学会动手操作的本领，并在学生中形成爱科学、学科学、用科学的良好风气。故本题选C。

　　3.【答案】A 【解析】本题考查德育方法。陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。学校注重良好校园文化环境建设是为了通过创设情境潜移默化的影响学生品德。故本题选A。

　　4.【答案】A 【解析】本题考查影响遗忘进程的因素。系列学习材料在系列中的位置对记忆效果有重要影响，称为系列位置效应。学完一篇课文后，一般总是记住了开头和结尾，而容易忘记中间部分是因为中间部分受到双重抑制的影响，也就是既有前摄抑制又有倒摄抑制的影响。①②符合;③同化说的内容为当学了更高级的概念和规律以后，高级的观念可以替代低级的观念，使低级观念遗忘，从而简化了认识并减轻了记忆负担，不符合表述，排除。④为干扰项，无此种表述，排除。故本题选A。

　　5.【答案】C 【解析】本题考查认知方式差异。场独立型是指很容易将一个知觉目标从他的背景中分离出来的能力。场依存型是指在将一个知觉目标从它的背景中分离时感到困难的知觉特点。沉思型认知风格通常对问题反应较慢，但错误较少。冲动型认知风格通常对问题反应较快，但错误较多。题干中，小红在解决问题时，容易受到周围人的干扰，说明对外部环境依赖程度较高，属于场依存型认知风格。故本题选C。