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1.我国全面发展教育方针符合人身心发展的( )特点。
A.整体性
B.阶段性
C.差异性
D.顺序性
2.任何中小学校，无论是公办学校还是民办学校，其中心工作都是( )。
A.德育工作
B.教学工作
C.科研工作
D.班主任工作
3.常常听到有同学说：“我不是不知道这样做是不好的，可就是管不住自己”需要加强( )。
A.判断
B.意志
C.情感
D.认知
4.李强因自己欺骗了朋友而感到愧疚，他的这种情感属于( )。
A.心境
B.道德感
C.理智感
D.美感
5.( )指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。
A.榜样效应
B.破窗效应
C.马太效应
D.羊群效应
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查身心发展特点。整体性是指教育面对的是一个个活生生的、整体的人，他既具有生物性和社会性，还表现出个体的独特性。人的生理、心理和社会性等方面的发展是密切联系在一起的，并在人的发展过程中相互作用，使人的发展表现出明显的整体性。人的发展的整体性要求教育要把学生看做复杂的整体，促进学生在体智德美等方面全面和谐的发展，把学生培养成为完整和完善的人。故本题选A。
2.【答案】B 【解析】本题考查学校工作的中心环节。教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主，全面安排的原则。故本题选B。
3.【答案】B 【解析】本题考查德育过程。题干中该学生，“知道这样做是不好的”说明其道德认识正确，“管不住自己”说明其缺乏道德意志力。因此，德育教育中应该加强培养其道德意志。故本题选B。
4.【答案】B 【解析】本题考查情感的分类。从情感的社会内容角度来看，人类的情感有道德感、美感和理智感三种形式。其中道德感是根据的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、国家主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、事业心、荣誉感、自尊心等。因欺骗朋友而感到愧疚属于道德感。故本题选B。
5.【答案】C 【解析】本题考查马太效应。马太效应是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。榜样效应是指具有代表性的先进人物在影响和激励人们的过程中能产生的效果。破窗效应认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。“羊群效应”就是比喻人都有一种从众心理，从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会陷入骗局或遭到失败。故本题选C。
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