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1.首次提出“美育”概念的西方哲学家是( )。
A.柏拉图
B.康德
C.席勒
D.苏格拉底
2.美术教学过程中，常常根据学生学习内容采用不同的教学方法，以讲授、谈话、讨论和讲评为主要手段的教学方法应属于( )。
A.直接感知教学法
B.技能训练教学法
C.语言传递教学法
D.典范示例教学法
3.通过师生对美术作品的鉴赏和对学生作业的评价，使学生理解、领悟美术的实质和内涵，达到表现能力、审美能力的教学方法叫作( )。
A.评鉴法
B.谈话法
C.讨论法
D.情境法
4.美术教学导入时应注意( )。
A.针对性、简明性、启发性、趣味性
B.针对性、完整性、新颖性、游戏性
C.简明性、游戏性、启发性、新颖性
D.启发性、完整性、游戏性、简明性
5.共享单车的特点是通过扫描车架上的二维码进行租借，骑行结束，手动锁车后进行付费。下列有关共享单车的说法，不正确的是( )。
A.二维码是信息的载体
B.用户扫描二维码租车的过程属于信息的采集
C.为每一辆车设计二维码的过程属于信息的编码
D.生活中其他地方粘贴的二维码可以随意扫描
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】美育理论体系的建立，包括“美育”概念，由18世纪德国美学家席勒正式提出。席勒在《美育书简》中，首次提出了“美育”这一概念，系统阐述了他的美育思想。故本题选C。
2.【答案】C 【解析】语言传递教学法是指教师运用口头语言向学生传授知识和技能、发展智力以及指导学生学习的方法，包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。故本题选C。
3.【答案】A 【解析】评鉴法是通过师生对美术作品的鉴赏和对学生作业的评价，使学生理解、领悟美术的实质和内涵，达到表现能力、审美能力的教学方法。故本题选A。
4.【答案】A 【解析】精彩的导入是教学成功的关键，可以将学生牢牢吸引住，诱发和激起求知的欲望，为整节课的教学打下良好的基础。注意导课具有针对性、简明性、启发性、新奇性和趣味性的特点。根据不同的课题，可选用实验法导课、演示法导课、游戏法导课等方式。故本题选A。
5.【答案】D 【解析】本题考查的是信息技术处理的知识点。在生活中我们要注意信息安全，若二维码随意扫描，有可能会造成信息泄露。故本题选D。
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