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2017年河南特岗面试备考技巧——试讲技巧

2017-07-27 10:02:23     来源:京佳教育

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京佳教育  任艳艳

  讲课前面所做的选题以及备课当然都是为了讲课而准备的,整个讲课过程所应注意的有:导入技巧,重难点及详略的把握,各知识点间的过渡,板书内容及字体大小,课堂小结,教师的语言、语速、语气及语调等。那么在这些部分中,面试人员分别应该注意些什么呢?京佳小编为大家详细进行分析阐述。

  1. 导入技巧

  首先要强调的是,课堂导入是为了让学生的思维活跃起来,更快地集中、过渡到要学习的新知识点上,而不是一个形式。好的开端是成功的一半,那么好的课堂导入对于讲好一节课是非常重要的。

  课堂导入可以通过复习前面所学习的知识进行,也可以通过相关联的其他事情进行等多种方式,这个没有什么特定的规定。对于试讲时的面试人员来说,教学内容的选取不具有连贯性,教学对象的选择也不具有特定性,所以通过复习旧知识进行导入是不太容易把握的。那么,就可以通过与所要讲述的教学内容相关联的内容来导入新课。在这一个环节的设计中,应根据不同的学科知识、不同教学对象的特征,进行认真的分析与思考,使得课堂导入能很自然地过渡到所要讲授的知识点上,要避免牵强附会。

  2. 重难点及详略的把握

  课堂驾御能力是指,如何在讲课过程中把握好所要讲解教学内容的详略安排。在试讲的过程中,容易出现知识点全是重点或全部讲解都不够深入,也就是详略不得当的现象。对于这个问题,如果在前面教学过程的设计以及细写讲稿时,对重难点分析合理并且对各知识点所要占用的时间安排合理,那么在这里也会比较容易克服,只要在讲课过程中严格按照教学过程设计的时间讲解知识点,就应该不会出现太大偏差。

  3. 各知识点间的过渡

  从大部分学科来看,一节课都会讲多于一个的内容或知识点,这些内容和知识点有些是有紧密联系的,而有些却并没有多少联系,那么要在一节课堂中讲授几个联系不是很紧密的知识点,这之间的过渡就是非常重要的。一旦过渡不好,就会造成学生的思维断层,或者出现使学生注意力分散等问题。所以,在试讲过程中要注意运用过渡性语言,可以适当地应用假想性过渡性知识来进行知识点间的衔接。

  4. 板书内容及字体大小

  虽然现在很多教师,经常使用多媒体课件进行讲课,但这不是说我们传统的板书就可以被摒弃,在很多科目的教学中,即便是使用多媒体教学系统,板书讲解也是必不可少的。那么,对于面试人员的试讲,板书的书写同样非常重要。一般而言,板书可以分为两个部分,正板与副板。正板内容为这节课所学知识点的框架,而副板则是用来进行一些演算或列举等。

  书写时要注意字迹工整,根据具体环境调整字体的大小。还有非常重要的一点就是,不要一边写板书一边说话,比如念所写的内容,应该在写之前或写完后再说。这样一方面可以书写速度,另一方面更有利于学生再一次注意板书内容。板书忌空、满、乱、散,潦草,差错。要注意排列美、外观美和组合美。

  5. 教师的语言、语速、语气及语调

  在试讲时对于不同的教学内容和教学对象,经常是采用一样的措辞、语速、语气及语调,而且通常是将年龄较小的学生大龄化,这些对于学生接受知识都是有影响的。实质上对于不同层次的教学内容和不同年龄阶段的教学对象,教师在讲课过程中所要使用的语言、语速、语气及语调都应有所不同,这样才能使学生对新知识的接受更容易。也就是说,在试讲过程中,要做好角色扮演。

  最后,在做好以上各部分之外,教师还应掌握调动学生积极性、活跃课堂气氛的方法。很多试讲人员在试讲时都采用任务驱动式教学,给学生设置一个问题,在整节课上学生都是带着解决问题的欲望去学习的,这样比较容易集中注意力。

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