2016郑东新区招教考试公告解读及备考指导

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　　公告：2016郑州市郑东新区招聘中小学及幼儿园教师202人

　　2016年郑州各地招教的政策陆续出炉，为了给备考招教考试的考生提供一些，京佳小编将2016年郑东新区招教公告的政策进行解读，同时也将2015年郑东新区招教考试的招教真题加以分析，希望能对各位考生有所。

　　一、2016年郑东新区招教公告解读

　　郑东新区本次面向社会公开招聘202名中小学及幼儿园教师，其中初中教师42名，小学教师118名，幼儿教师42名。

　　(一)招聘条件

　　1. 具有普通话二级乙等及以上资格(语文需二级甲等及以上资格)。

　　2. 在职教师年龄40周岁以下，毕业生为2015、2016年毕业生(2016届师范类专业毕业生毕业时必须取得教师资格证书)。

　　(二)相关时间

　　网上报名：报名时间为2016年5月3日9:00—5日17:00。

　　资格初审时间：截止到2016年5月6日下午17：00

　　缴费时间：截止到2016年5月7日下午17:00

　　打印准考证时间：网上缴费成功的报考人员，于2016年5月18日9:00—20日18:00登录郑州人事考试网(www.zzrsks.com.cn)报名系统，按照网络提示打印准考证(A4纸)。

　　笔试时间、地点：2016年5月21日，以准考证为准。

　　笔试科目：教育基础知识测试。

　　二、2015年郑东新区招教真题分析

　　2015年郑东招教考试涉及的知识点有：教育学、心理学、教育心理学、教育法规、教师职业道德;其中还考查幼儿教育学和幼儿心理学的知识。2015年郑东招教涉及教师有幼儿园、中小学，因此真题也涉及了幼儿园的知识。考生在备考其他地区招教时也要凝聚招聘对象进行全方位学习。

　　考试题型：单选题(20题、10分)、多选题(10题、10分)、判断题(10题、5分)、简答(5题、20分)、案例(3题、25分)、写作题(30分)。

　　郑东招教考试中教育学的考查主要集中到了课程、教学、德育、班级管理、教师和学生的内容，考查的知识没有涉及到教育和教育学、教育的基本规律都没有涉及。教育心理学涉及的考点主要集中在皮亚杰的认知发展阶段理论、强化理论、学习策略、技能的学习、问题解决与创造性、心理健康教育的内容。

　　(一)教育学考点：(48分)

　　1. 小学课程的设置：综合课程

　　2.“读万卷书，行万里路”体现的教学原则：理论联系实际原则

　　3. 教无定法，贵在得法体现了教师劳动的创造性

　　4. 讲授质量的首要条件：内容的科学性和思想性

　　5. 教学方法：讨论法

　　6. 班级好坏的主要依据：班风

　　7. 课程的分类：隐性课程

　　8. 德育的方法：实际锻炼法

　　9. 新课改教师的角色

　　10. 班主任的领导方式：专制型、民主型和放任型

　　11. 探究性学习的特点：自主性、问题性、过程性、开放性、实践性

　　12. 课堂对话的基本特点：民主性、生成性、多边性、倾听性、开放性、

　　13. 研究性学习

　　14. 新课改的教学观

　　15. 课程的分类：拓展性课程

　　16. 义务教育阶段教学计划的特征

　　17. 教学过程预设和生成的关(简答题，4分)

　　18. 备课的内容(简答题，4分)

　　19. 现代教学观、学生观、教师观(写作题30分)

　　(二)教育心理学：(29.5分)

　　1. 培养创造性的方法：自我设计训练

　　2. 马斯洛的需要层次理论

　　3. 学习策略：资源管理策略(时间管理策略)

　　4. 斯金纳操作性条件性作用论：惩罚

　　5. 迁移的分类：具体迁移

　　6. 心理健康教育的方法：改善认知法

　　7. 布鲁纳掌握学科教学的基本原则：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则

　　8. 皮亚杰的认知发展阶段理论：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段

　　9. 归因理论：内部归因

　　10.操作技能的培训要求：准确的示范与讲解、必要而适当的练习、充分而有效的反馈、建立清晰稳定的知觉。

　　11. 根据遗忘的规律：知识要及时复习

　　12. 勤能补拙说明非智力对智力因素的影响

　　13. 虚拟同伴群体对学生的积极影响(简答题，4分)

　　14. 教学设计的基本特征有哪些(简答题，4分)

　　15. 在教学中如何学生解决问题的能力(简答题，4分)

　　16. 班杜拉的社会学习理论(案例分析题，9分)

　　(三)幼儿教育学、心理学(4.5分)

　　1. 幼儿的思维：直观动作思维

　　2. 幼儿每天户外活动时间不少于2小时

　　3. 幼儿开展角色游戏的基础：丰富的生活经验

　　4. 幼儿性格的特点

　　5. 幼儿的告状行为反映的心理特征

　　6. 幼儿自我意识的发展

　　7. 幼儿思维的拟人化特征

　　(四)教育法规(9分)

　　1. 教师的基本权利：教育教学权

　　2. 教育法律救济以补救受害者的合法权益为目的

　　3. 教育法规：《教师法》、《未成年保护法》(案例分析题，8分)

　　(五)教师职业道德(9分)

　　1. 衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准：职业道德原则

　　2. 教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程

　　3. 教师职业道德规范(案例分析题，8分)

　　本次招教考试客观题目40道分值25分，题量适中，考题多选和简答题有难度，考查内容较细，考查的都是重点章节内容，个别章节没有考查，考生在备考其他地区招教时可以吸取经验，在备考时抓住考试的重点和难点。

　　备考建议：

　　考生在备考时要仔细研读公告，查看公告上面笔试的考查科目和考查方式，然后根据公告要求进行备考。

　　(一)抓重点、难点、必考点。

　　教育学：教育学中教学、课程、德育、班级管理的知识尤其是教学的内容属于招教必考点，考查形式多样(单选题、多选题、判断题、简答题、论述题、案例题)，因此考生不仅要理解更要识记住各个知识点。

　　教育心理学：教育心理学中的强化理论、学习动机、学习策略、问题解决与创造性的培养、心理健康教育的知识属于，考生要重点复习。

　　教育法规：对于教育法规的知识，考生只需识记住重要法规的颁布时间、制定机关，不需花费过多时间进行复习。

　　教师职业道德：教师职业道德规范的6条内容有时候会以案例分析题的形式考查(爱岗敬业、爱国守法、教书育人、为人师表、终身学习、关爱学生)考生需要认真识记，理解运用。

　　(二)巧做真题，精析错题，多做模拟题

　　考生在备考时要做近几年河南省各地市的招教真题，一方面是可以查漏补缺抓住备考过程中的漏网之鱼;另一方面小编偷偷告诉大家招教考试中有时候会出往年的招教真题哦。考生要高效利用真题试卷。

　　考生在做完近几年的招教真题时，要认真分析自己做错的题目，剖析出错的原因，弄清楚错误的原因，真正的做到查漏补缺。

　　在做模拟题的过程中考生可以丰富自己的知识架构，完善自己的知识体系，为备考做好坚实的知识基础。

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