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特点一：所涉及的内容比较固定
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职业理念 |
教育观 |
单选题 |
材料分析题 |
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学生观（儿童观） |
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教师观 |
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教育法律法规 |
有关教育的法律法规 |
单选题 |
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教师的权利和义务 |
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学生权利保护 |
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教师职业道德规范 |
教师职业道德 |
单选题 |
材料分析题 |
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教师职业行为 |
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文化素养 |
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单选题 |
/ |
/ |
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基本能力 |
信息处理能力 |
单选题 |
材料分析题 |
写作题 |
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逻辑思维能力 |
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阅读理解能力 |
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写作能力 |
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合计 |
/ |
29 |
3 |
1 |
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题量 |
分值 |
总计 |
权重 |
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单选题 |
29 |
2 |
58 |
39% |
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材料分析题 |
3 |
14 |
42 |
28% |
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写作题 |
1 |
50 |
50 |
33% |
|
总计 |
33 |
/ |
150 |
100% |
特点三：平时积累比突击重要
这是科目一的典型特点。因为它所涉及的考察内容中，基本能力和文化素养这两块的内容，一方面在备考的时候本身是不需要花费太多时间的，比如文化素养，这块知识包罗万象，某个领域的代表人物或者某一标志时间就是一个考点，可考的东西实在太多，如果考生在备考时因为这部分内容包含的知识多就花费很多的时间，效果也不会太明显，因为不复习，9道单选题你不可能一道都不会;复习很全，9道题也很难全做对。所以，对于这部分内容，要重平时的积累。基本能力这块内容也是，计算机能力、逻辑推理能力，考前多加训练，短期内迅速提分还是很有可能的。但是阅读理解和写作能力，京佳教育教师培训 提醒，单靠考前训练拿高分，无益于天方夜谭。尤其是写作题。因为，即便你在考前能迅速学会确立合适的文章立意，也不会在短期就练就流畅的文字表达能力。功夫要下在平时。
综上所述，考生备考《综合素质》应有的放矢，按照大纲中的规定，分的解决各部分的知识内容，如此才能事半功倍。
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文章关键词： 教师资格证备考指导
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《综合素质》是三个学段都要考查的科目，统称科目一。它的性质类似于教师招聘考试中的《综合知识》或《公共基础知识》，公务员考试中的《行政职业能力倾向测验》，本质都类似于人力资源对岗位所需基本能力的
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