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好多考生在试讲环节表现不佳，导致没有拿到教师资格证，那么试讲的开场白怎么说才能够给评委好印象?下面京佳教育给大家提供几点建议：
(一)感情接近法。通常，考官与讲者在开始时感情上会有一段距离，一不小心就会给人一种“说教感”，下面坐的可都是这方面的 哦。这就需要讲课者一开头就“抓”住考官，使其感到你与他的感情是相通的，乐与听你“演讲”。
(二)悬念吸引法。悬念，这里是指听课者在听课过程中所产生的急于寻求结局和答案的心理。在开场白中巧设悬念，可以牢牢地吸引考官的注意，使其不能不认真下去。
(三)故事入题法。故事中生动感人的形象，可以起到渲染气氛，烘托主题，激发情感的效果。
(四)名言诗歌警策法。名言、诗歌，言简意赅，富有哲理。利用名言、诗歌开头，能启迪心灵，引人入胜。最重要的是你告诉了考官，你是很有文采的。
(五)新闻提醒法。用新近发生的一些比较新奇的事件开头，往往能使考官感觉感到好奇新鲜，收到以奇制胜的效果。
需要提醒大家的是，设计开场白应注意：第一要有的放矢，增强针对性。第二，要紧扣主题。简洁明快，不拖泥带水。第三，要不落俗套。少说套话、废话或过分谦虚的话。第四，要讲究文采。力求一开口就能拨动考官的心弦。据说，解放前夕，郭沫若有一次到北京大学去作“关于北伐战争”的报告。面对潮水般的青年学生，郭沫若包含激情地说道：“同学们，今天，我是面对青春的海洋，来摆革命的龙门阵!”这个开场白，虽然只有两句话，但却富有文采，一下子抓住了青年学生的心。
上述的五种方法在现实中运用的最多，最广泛的开场白，大家可以选择其中的一种或者创造性的将多种方法结合起来，灵活运用，为自己的试讲增色。
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