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2017河南省考数量关系三大高频考点精讲及应试小技巧

2017-12-14 09:33:10     来源:京佳教育

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京佳教育  张老师
  (一)概率问题

  1. 基础知识

  单独概率            满足条件的情况数÷总的情况数

  总体概率            A的概率=1-非A的概率

  分类概率            满足条件的各种情况概率之和,分类用+

  分步概率            满足条件的每个步骤概率之积,分步用×

  如果题目求单独概率,可直接套用公式进行求解;如果题目中有“至少”等字眼,并且满足条件的情况数较多,可以考虑逆向思维,先求非A的概率。

  2. 真题举例

  【例1】某次知识竞赛试卷包括3道每题10分的甲类题,2道每题20分的乙类题以及1道30分的丙类题。参赛者赵某随机选择其中的部分试题作答并全部答对,其最终得分为70分。问赵某未选择丙类题的概率为多少?(    )
             A. 3(1)                B. 5(1)                 C. 7(1)                D. 8(1)
  【京佳解析】D。概率问题。70分的试题由如下三种情况构成:3甲2乙、2乙1丙、2甲1乙1丙,其中“2甲1乙1丙”又有C23×C12=6种,即70分的组合情况有8种,赵某不选丙类题的情况只有1种;因此,赵某未选择丙类题的概率为81。故选D。

  【技巧点拨】本题属于单独概率问题,考生可直接根据公式作答。对于满足条件的情况数较少的问题,也可采用列举法作答。

  (二)年龄问题

  1. 基础知识

  年龄问题有以下特点:

  (1)两个人年龄差不变(该值不随年龄的变化而变化)

  (2)两人年龄的倍数关系是变化的量(且随着年龄的增长,两个人的倍数关系会越来越小,无限接近于1倍)

  (3)每个人的年龄的增长量相同(过一年长一岁)

  (4)年龄=现在年份-出生年份

  年龄问题常用的解题方法有:

  代入排除法:直接将选项代入题中,观察是否符合题意

  结合常识:已知属相相同,则二人的年龄差必为12的倍数;父母之间年龄应是相近的;父母与孩子的年龄差一般在20~30之间

  方程法:设未知数,依据题干给出的具体等量关系列方程求解

  整除法:依据题干给出的倍数关系,可判定该年龄必定能被倍数整除,再结合选项,排除不符合题意的,有时可达到“”的效果

     2. 真题举例

  【例2】古希腊数学家丢番图(DiophAntus)的墓志铭:过路人,这儿埋葬着丢番图,他生命的六分之一是童年;再过了一生的十二分之一后,他开始长胡须,又过了一生的七分之一后他结了婚;婚后五年他有了儿子,但可惜儿子的寿命只有父亲的一半,儿子死后,老人在活了四年就结束了余生。根据这个墓志铭,丢番图的寿命为(    )。

  A. 60 B. 84 C. 77 D. 63

  【京佳解析】B。年龄问题、倍数关系。根据题意,他生命的六分之一是童年,则所求寿命应为6的整数倍;又过了一生的七分之一后他结了婚,则所求寿命应为7的整数倍;综上,选项中同时满足是6、7的整数倍的只有B项。故选B。

  【技巧点拨】年龄一般都按整数计算。所以当年龄中出现分数时,该年龄必为分母的整数倍。

  (三)路程问题

  1. 基础知识

  路程=速度×时间;等距离平均速度=v1+v22v1v2

  相遇问题:路程和=(大速度+小速度)×时间

  多次相遇,两头分别出发:(2n-1)s=(大速度+小速度)×时间;多次相遇,一头同时出发:2n×s=(大速度+小速度)×时间,其中,n代表相遇次数,s代表两地距离

  追及问题:路程差=(大速度-小速度)×时间

  顺水行船:路程=(船速+水速)×时间

  逆水行船:路程=(船速-水速)×时间

  2. 真题举例

  【例3】小车和客车从甲地开往乙地,货车从乙地开往甲地,它们同时出发,货车与小车相遇20分钟后又遇客车。已知小车、货车和客车的速度分别为75千米/小时、60千米/小时和50千米/小时,则甲、乙两地的距离是(    )。

  A. 205千米 B. 203千米 C. 201千米 D. 198千米

  【京佳解析】D。路程问题。根据题意,货车与小车相遇比与客车相遇少用了20分钟,即31小时;设甲乙两地相距x千米,结合相遇问题的公式可得:60+50x75+60x31,解得x=198。故选D。

  【技巧点拨】由题干“相遇”可知,此题为相遇问题。在解答路程问题时,尽量先在草稿纸上画出简易图,再根据各个量之间的关系代入公式即可。

  应试小技巧:

  1. 分析选项整体性,三奇一偶选其偶,三偶一奇选其奇

  2. 选项有升降,最大最小不必看,答案多为中间项

  3. 选项中如果有明显的整百整千的数字,先代入验证,多为正解

  4. 复杂的数学计算问题,答案中若尾数不同,直接应用尾数法解题

  5. 极值问题中,问最小在选项中多为第二小的,问最大在选项中多为第二大的

  6. 题干中有和、差、倍、比关系的,答案多在满足该条件的选项中

  友情提醒:对于解决不了的题目,如果一时间找不到思路,很有可能题目较难,不要死磕,果断放弃,有时间再回来思考。

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文章关键词: 省考数量关系

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