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布鲁纳的学习理论

2014-04-29 17:03:47     来源：京佳教育

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布鲁纳的学习理论

　　布鲁纳主张，学习的目的是以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论被称为认知—结构论或认知一发现说。

　　(一)学习观

　　1.学习的实质是主动地形成认知结构

　　2.学习包括获得、转化和评价三个过程

　　3.布鲁纳学习理论学习观的教育意义

　　(二)教学观

　　1.教学的目的在于理解学科的基本结构

　　2.掌握学科基本结构的教学原则

　　3.布鲁纳学习理论教学观的教育意义

文章关键词： 幼儿教育心理学

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