2012开封教育局招教：数字推理解题技巧

　　招考须知：招聘人数：220名；报名时间：2012年6月11日至14日；笔试科目：公共基础知识、教育教学基本理论和职业能力测验；笔试时间：2012年6月23日；面试采取“模拟课堂教学”），为了广大考生备考2012开封市教育局直属学校公开招聘教师考试，京佳特整理了以下备考资料，希望对您的复习有所，以下是职业能力测验备考资料，请参阅：

2012开封教育局招教：数字推理解题技巧

　　数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

　　基础数列

　　1. 质数：只有1和它本身两个约数的自然数。2. 合数：除了1和它本身外还有其他约数的自然数。

　　3. 1既不是质数，也不是合数。

　　五大核心题型

　　多级数列：数列中相邻两项通过某种运算(一般是减法或除法)，得到的结果形成的规律。

　　多重数列：数列中数字通过跳跃或者分组，从而形成某种特定的规律。

　　多元数列：数列中的数由多部分组成，各部分之间形成某种特定的规律。

　　幂次数列：数列中有基于平方、立方或其它幂次数的规律。

　　递推数列：数列中前面的项通过某种特定的运算，得出后一项的数列。

　　关于平方数列：底数为规律的一串平方数构成的数列称为平方数列。

　　平方修正数列：在平方数列上进行满足规律的修正得到的数列称为平方修正数列。修正数列有以下几种情况：常数列、±1、±2交替出现的数列、等差数列等。

　　解题思路：首先找出与各个选项较为接近的平方数，并得出修正值，观察底数和修正值各自的规律。

　　掌握平方(修正)数列的关键在于熟悉平方数列本身、以及附近数字的特征，尤其是加减1的数字：

　　试题精析：

　　例1：1，6，20，56，144，( )

　　A. 256 B. 312 C. 352 D. 384

　　京佳解析：C (中项-前项)×4=后项。

　　例2：3，2，11，14，( )，34

　　A. 18 B. 21 C. 24 D. 27

　　京佳解析：D 3-2=1，2+2=4，11-2=9，14+2=16，(27)-2=25，34+2=36。

　　例3：1，2，6，15，40，104，( )

　　A. 329 B. 273 C. 225 D. 185

　　京佳解析：B 后项减去前项得1，4，9，25，64，(169)。新数列为1，2，3，5，8，(13)的平方，而这个数列构成一个和数列。

　　例4：2，3，7，16，65，321，( )

　　A. 4546 B. 4548 C. 4542 D. 4544

　　京佳解析：A 前项的平方+中项=后项。

　　例5：1，2(1)，11(6)，29(17)，38(23)，( )

　　A. 191(117) B. 199(122) C. 45(28) D. 47(31)

　　京佳解析：B 原数列可化为：1(1)，4(2)，11(6)，29(17)，76(46)，(199(122))。前一项分子与分母之和为后一项的分子，前一项的分母+后项的分子+1=后项的分母。

　　例6：2，14，84，420，1680，( )

　　A. 2400 B. 3360 C. 4210 D. 5040

　　京佳解析：D 本题属于多级数列。两两做商得到7，6，5，4，按此规律下一项为3，所以所求项为1680×3=5040。故选D。

　　相关推荐：

　　 》》》公共基础知识、教育教学基本理论和职业能力测验网校培训课程（含免费试听）

　　相关链接：

　　》》》河南招教考试备考资料、历年真题、培训课程、模拟题

    》》》历年教师招聘考试教育学真题及答案解析

　　》》》2012河南特岗教师备考资料、历年真题、模拟试题、培训课程