注册
400 071 1689

教师招聘每日一练(8月9日)

2021-08-12 16:22:32     来源:京佳教育

关注京佳微信公众号: jingjiav   关注河南公务员考试微信公众号: henanjingjia

  • 咨询电话: 0371-60998699/60198699 400-071-1689

  • 地址: 河南省科技馆内京佳教育2号楼(花园路与丰产路交叉口向南100米路西)

  1.对于( )类学生,培养其敏感、机智、认真、细致的个性品质,防止与克服其懦弱、多疑、孤独、消极品质教育方面给予同情关怀,避免公共场合指责。

  A.粘液质 B.抑郁质 C.多血质 D.胆汁质

  2.刘某语文功底好,语法结构熟练,但他也发现熟练的汉语语法也会成为他学习英语语法障碍,他受到了( )的影响。

  A.正迁移 B.负迁移 C.顺向 D.逆向

  3.( )是学习的基础,是掌握知识的先决条件。

  A.阅读 B.知识的组织 C.记忆 D.无认知

  4.个体遇车祸,迅速做选择采取行动,个体身心处高度紧张状态,即( )状态。

  A.心境 B.激情 C.应激 D.恐惧

  5.班杜拉提出的( )为职业教育示范教学、观摩教学、演示教学提供理论依据。

  A.直接强化理论 B.观察学习 C.自我强化 D.自我效能感

  答案及解析:

  1.B【解析】本题考查的是气质类型。现代气质类型划分气质类型为:胆汁质、粘液质、多血质、抑郁质。A选项,黏液质的人具有情绪平稳、表情平淡、交情深厚;但主动性较差,缺乏生气等特点。C选项,多血质的人具有感情丰富、外露但不稳定,思维敏捷但不求甚解,活泼好动、热情大方、善于交往等特点。D选项,胆汁质:情绪体验强烈、爆发迅猛、平息,思维灵活但粗枝大叶,等特点。D选项,抑郁质的人具有情绪体验深刻、细腻持久,情绪抑郁、多愁善感、外表温柔,思维敏锐,想象丰富,不善交际、孤僻离群,自制力强,但他们的行为举止缓慢、软弱胆小、优柔寡断。根据题干表述敏感细腻但懦弱的特点,符合抑郁质类型。故本题选B。

  2.B【解析】本题考查的是迁移的分类。正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。负迁移也叫“抑制性迁移”,是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。结合题干,语文功底对学习英语产生障碍,判断其为负迁移,题干与先后学习的影响无关,故排除CD项。故本题选B。

  3.C【解析】本题考查的是记忆的地位。记忆,是指过去的经验在人脑中的反映,是对事物的识记和保持。记忆是学习的基础,是掌握知识的先决条件。故本题选C。

  4.C【解析】本题考查的是情绪的分类。依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同,可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态。应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态。结合题干个体遭遇的“车祸”属于出乎意料情况,因此引起的情绪状态属于应急,故本题选C。

  5.B【解析】本题考查的是班杜拉的观察学习。观察学习是指人们仅仅通过观察他人(榜样)的行为及其结果就能学会某种复杂行为。班杜拉认为,即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下,通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。结合题干表述“示范”

  “观摩”“演示”同属于观察学习,故本题选B。

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

相关阅读