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1.课程实施的最后一项任务和环节是( )。
A.选择合适的教学模式 B.组织开展教学活动C.对课程类型、结构进行规划 D.评价教学活动的过程和结构
2.课程评价的目标模式的提出者是( )。
A.斯腾豪斯 B.泰勒 C.杜威 D.布鲁纳
3.对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是( )。
A.课程评价 B.课程结构 C.课程设置 D.课程管理
4.下列不属于综合实践活动内容的是( )。
A.信息技术教育 B.德育 C.研究性学习 D.社区服务与社会实践
5.德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创。
A.柯尔伯格 B.班杜拉 C.皮亚杰 D.彼得•麦克费尔
答案及解析：
1.【答案】D。
2.【答案】B。
3.【答案】A。
4.【答案】B。解析：综合实践活动包括研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育。德育属于课堂教学而非综合实践活动。
5.【答案】D。解析：德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家彼得•麦克费尔所创。
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