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1.以下选项中属于知识中心课程理论的代表人物是( )。
A.杜威
B.布鲁纳
C.罗杰斯
D.奈勒
2.校内图书馆、实验室属于( )，校外图书馆、博物馆属于( )。
A.校内资源、校外资源
B.校外资源、校内资源
C.课内资源、课外资源
D.课外资源、课内资源
3.根据功能特点，人力、物力、财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境属于( )。
A.素材性课程资源
B.条件性课程资源
C.显性课程资源
D.隐性课程资源
4.学生在小学数学课程中通过测量和拼图学习三角和内角和为180度，在中学数学课程通过证明学习三角形内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )。
A.直线式
B.螺旋式
C.纵向式
D.横向式
5.( )是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化过程。
A.课程设置
B.课程设计
C.课程目标
D.课程计划
答案及解析：
1.【答案】B。解析：本题考察的是理论的代表人。布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物，因此属于知识中心课程理论的代表人物。故答案选B。
2.【答案】A。解析：根据来源，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源也就是指学校范围之内的课程资源，校外课程资源是指学校范围之外的课程资源。故校内图书馆为校内资源，校外图书馆属于校外资源。故此题正确答案为A。
3.【答案】B。解析：根据功能特点，可以把课程资源划分为素材性课程资源和条件性课程资源。A项素材性课程资源其特点是作用于课程，并且能够成为课程的素材或来源。A项不符合题意。B项条件性课程资源是作用于课程却并不是形成课程本身的直接来源，但在很大程度上决定着课程的实施范围和实施水平，间接制约课程的实际效果和人的现实发展水平。题干表述符合条件性课程资源含义，故B项正确。
4.【答案】B。解析：螺旋式与直线式最大的区别在于是否重复之前学习的内容，螺旋式重复，直线式不重复，本题中小学学过的知识点中学有重复学习，为螺旋式，故答案为B。
5.【答案】B。解析：课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。因此题干选B。
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