教师招聘每日一练（11月24日）

　　1.通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是( )。

　　A.直接的

　　B.间接的

　　C.模糊的

　　D.具体的

　　2.在美术教学中先让学生了解中国书法的字体分类，再让他们学习书法的演变过程与技法，这遵循了个体身心发展的( )。

　　A.融合性

　　B.个体差异性

　　C.不平衡性

　　D.顺序性

　　3.“学生是独特的人”，这一观点的基本含义不包括( )。

　　A.学生具有巨大的发展潜能

　　B.学生是完整的人

　　C.每个学生都有自身的独特性

　　D.学生与成人之间存在巨大差异

　　4.社会自我基本成熟的时间是在( )。

　　A.幼儿期

　　B.婴儿期

　　C.少年期

　　D.青春期

　　5.以下属于智力因素的是( )。

　　A.注意力

　　B.动机

　　C.情感

　　D.意志

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本题考查教学过程的特殊性。教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在：认识对象的间接性与概括性;认识方式的简捷性与高效性;有领导的认识;认识的交往性与实践性;认识的教育性与发展性。认识对象的间接性与概括性是指教学过程主要是学习已有的文化知识，而不是对客观世界的原创性认识，区别于科学家的认识活动。即学习的内容是已知的、他人的，也是经过提炼的认识成果。学生上知天文，下知地理是通过接受既定的知识而获得，是间接性的表现。故本题选B。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查个体身心发展规律。身心发展顺序指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有的顺序性。题干中先让学生学习中国书法的字体分类，然后再学习书法的演变过程与技法，遵循了由易到难、由简单到复杂的教学顺序，符合身心发展的顺序性规律。故本题选D。

　　3.【答案】A 【解析】本题考查现代学生观。现代学生观内容主要包括：学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。其中，学生是独特的人，包含以下几个基本含义：(1)学生是完整的人;(2)每个学生都有自身的独特性;(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。A选项是学生是发展中的人的含义之一。故本题选A。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查自我意识的发展阶段。少年期是社会自我基本成熟的时间。故本题选C。

　　5.【答案】A 【解析】本题考查智力因素。智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等，即认知能力的总和。故本题选A。