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1.教学工作的中心环节是( )。
A.备课
B.上课
C.作业布置与批改
D.学生成绩与检查评定
2.掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。
A.规范学习
B.符号学习
C.学习
D.概念学习
3.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是( )。
A.知情意行诸因素统一发展规律
B.长期性和反复性规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.在交往中形成品德规律
4.“孟母三迁”的故事反映了( )对人的重要影响。
A.教育
B.环境
C.遗传
D.家庭教育
5.教师职业的最大特点是职业角色的多样化，下列不符合教师职业角色的是( )。
A.传道者、授业解惑者
B.示范者、管理者
C.朋友、研究者
D.服务者、家长
答案及解析：
1.【答案】B 【解析】教学是学校工作的中心环节，上课即教学工作的中心环节。故本题选B。
2.【答案】D 【解析】按照加涅学习层次分类，概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。故本题选D。
3.【答案】B 【解析】“反复抓”指品德培养要长期坚持，“抓反复”指学生品德发展不是一蹴而就、一帆风顺，总是曲折反复的发展，会有退步。所以根据德育规律中的长期和反复性规律符合题中叙述。故本题选B。
4.【答案】B 【解析】“孟母三迁”的故事讲的是：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。主要强调的是环境对于人的影响。故本题选B。
5.【答案】D 【解析】教师职业的特点决定了教师职业角色的多样化，主要有传道者、授业者、解惑者、管理者、示范者等角色，但服务者不符合教师职业角色。故本题选D。
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