2016河南特岗教师招聘小学《教育理论知识》专题（三）

　　A.幼儿期

　　B.儿童期

　　C.少年期

　　D.青年期

　　2.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中(　　)的表现。

　　A.认知阶段

　　B.认同阶段

　　C.依从阶段

　　D.同化阶段

　　3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于(　　)

　　A.一种个体研修的学习方式

　　B.一种群体研修的学习方式

　　C.一种网络研修的学习方式

　　D.一种专业引领的研修方式

　　4.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的(　　)

　　A.知识与技能目标

　　B.方法与过程目标

　　C.情感态度与价值观目标

　　D.课堂教学目标

　　5.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是 ( 　)

　　A.教育方针

　　B.教材

　　C.课程标准

　　D.课程

　　6.“学为人师，行为世范”的主要内容是(　　)

　　A.奉献社会

　　B.献身教育

　　C.廉洁从教

　　D.为人师表

　　7.我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有(　　)

　　A.历史性

　　B.永恒性

　　C.阶段性

　　D.相对独立性

　　8.《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是(　　)

　　A.强制性规范

　　B.义务性规范

　　C.授权性规范

　　D.权利性规范

　　9.“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中应注重(　　)

　　A.传授科学知识

　　B.反复练习巩固

　　C.发展智力、能力

　　D.加强“双基”教学

　　10.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的(　　)

　　A.创新精神和实践能力

　　B.良好习惯和自主意识

　　C.良好个性和品德

　　D.学习能力和生活能力

2016河南特岗教师招聘小学《教育理论知识》专题（三）

　　1.C。 解析：心理断乳期是指少年期。这个时期少年追求独立的愿望增强，急于脱离心理上对父母的依赖。

　　2.C。 解析：题干所描述的品德形成是依从阶段的典型特征。

　　3.B。 解析：学校的案例教学研究往往是一群人共同参与而不是一个人独立执行，因此教师参与学校的案例教学活动属于一种群体研修的学习方式。

　　4.C。 解析：在课堂教学中加强学校文化和学科文化建设，有利于培养学生的情感态度和价值观。

　　5.C。 解析：课程标准是有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试的依据，是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。因此，它是教师从事教育教学的“施工蓝图”。

　　6.D。

　　7.A。 解析：不同社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容各不相同，这反映了教育具有历史性。

　　8.D。 解析：从“学校教育可以对家庭实施家庭教育”中的“可以”一词可以看出此处教育教学规范是权利性规范。

　　9.C。 解析：题干强调教会学生学习方法，发展智力和能力的重要性。

　　10.A。 解析：素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力

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