2016河南特岗教师招聘小学《教育理论知识》专题（四）

　　A.专业人员

　　B.国家干部

　　C.公务人员

　　D.高级技术人员

　　2.青少年身心发展的(　　)决定着教育工作应该因材施教。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.差异性

　　D.不均衡性

　　3.与现代教育相比，古代教育注重(　　)

　　A.政治功能

　　B.文化功能

　　C.经济功能

　　D.社会功能

　　4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为(　　)

　　A.感觉阈限

　　B.感受性

　　C.差别感觉阈限

　　D.差别感受性

　　5.学习中为了学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是(　　)

　　A.学习动机

　　B.学习策略

　　C.学习理念

　　D.学习目标

　　6.对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是(　　)

　　A.思想品德课

　　B.课外活动

　　C.爱国教育

　　D.社会教育

　　7.老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是(　 　)

　　A.演示法

　　B.练习法

　　C.实验法

　　D.实践活动法

　　8.提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针的教育家是(　　)

　　A.蔡元培

　　B.黄炎培

　　C.陈鹤琴

　　D.陶行知

　　9.提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是(　　)

　　A.培根

　　B.夸美纽斯

　　C.赫尔巴特

　　D.赞科夫

　　10.依照法律规定必须保证实施的国民教育是(　　)

　　A.高等教育

　　B.职业教育

　　C.义务教育

　　D.中等教育

2016河南特岗教师招聘小学《教育理论知识》专题（三）

　　1.A。解析：就教师的身份特征而言，教师应作为从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，符合特定的要求。

　　2.C。解析：由于个人的先天素质、环境、主观能动性、所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行。因此，正确答案选C。

　　3.A。 解析：古代教育更加注重统治阶级对人的思想控制，即政治功能。

　　4.D。 解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为感觉阈限，与之相应的感觉能力称为感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉闽限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。

　　5.B。 解析：学习策略就是指学习者为学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

　　6.A。 解析：德育的方式有很多种，其中最主要也是最直接的方式是思想品德课。

　　7.D。 解析：让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题属于实践活动，这种教学方法属于实践活动法。

　　8.A。 解析：蔡元培提出了北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针。

　　9.B。 解析：夸美纽斯是捷克著名的教育家，他认为通过的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识，所以他主张把广泛的自然知识传授给每一个普通人。因此，正确答案选B。

　　10.C。 解析：义务教育具有强制性，是依照法律规定必须保证实施的国民教育。

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