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A.组织教学能力
B.言语表达能力
C.教学监控能力
D.教学反思能力
答案：A
2.以下学生观中不正确的是( )。
A.学生具有巨大的发展潜能
B.学生受教师的意志支配
C.学生是有着丰富个性的完整的人
D.学生的身心发展是有规律的
答案：B
3.根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在( )校舍和其他教育教学设施中活动。
A.简陋的
B.危及人身安全健康的
C.临时修建的
D.拥挤的
答案：B
4.教师坚持正确职业行为方向的保证是()。
A.廉洁从教
B.热爱学生
C.锐意创新
D.依法执教
答案：D
5.根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受( )的权利。
A.小学教育
B.初级教育
C.义务教育
D.基础教育
答案：C
6.如果发生未成年人合法权益受到侵害，( )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A.学校和老师
B.父母或其他监护人
C.国家机关
D.任何组织或个人
答案：D
7.班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法( )。
A.合理
B.合法
C.不合法
D.学校允许即可
答案：C
8.对学生的培养及全面素质的，起关键作用的是教师的 ( )。
A.能力
B.学识
C.态度
D.方法
答案：C
9.“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是( )。
A.教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的
B.教师职业道德就是教师职业纪律
C.没有惩罚的教育是不完整的教育
D.教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”
答案：C
10.以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。( )
A.沮丧
B.烦恼
C.厌倦
D.偏执
答案：B
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