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知识目标:
有感情的朗读课文。学会认字16个,会写9个。会用生字组词。
能力目标:
(1)理解专心致志的含义。
(2)会用立志造句。
情感目标:
通过学习课文理解专心致志在学习上的重要性,引导学生学习玛丽亚的精神 。
教学重点:学会本课生字词,小组中独立完成识字任务。
教学难点:知道任何志向都要靠努力才能实现。
教学时间:2课时。
教学准备:有关居里夫人成就的资料。
第一课时
一、故事导入:
节选《居里夫人的故事》他的杰出和伟大令世界人民所崇敬,让我们一起走进课文,来了解小玛丽亚小时候是怎样的一个孩子。
板书课题:专心致志,
导入课文:让我们读课文,看看她生活在一个什么样的环境里?和你的学习环境相同吗?
拿起笔一边默读,一边画一画不认识的字和不理解的句子。
二、初读课文,自主识字,说词,说句子。
1. 自由读课文,要求读准字音,把课文读通顺,读正确。
2. 做游戏:
猜字谜:
(1)南边有只犬(献)
(2)大戴帽子坐可上。(寄)
(3)爪字头,秃宝盖,又字走进来。(受)
(4)到—( )+( )→致 没—( )+( )→设
尖—( )+( )→类 贫—( )+( )→贡
3. 练习读字词,记字形。
4. 开火车:识字说词,分小组竞赛,试着练习说话。
5. 投影出示带生字的句子,指名读,挑战同学读。
在语言环境中巩固生字新词。
例:她从小就立志做一个对人类有贡献的人。
三、检验识字情况。
(1)同桌互相用字卡检查,一次认对在书上画三颗星,有三个以上不会的就不能画。
(2)生字组词练习。
致( )( )亚( )( )
寄( )( )吵( )( )
第二课时
一、复习生字词。
二、回顾课文,上节课老师和同学们一起学习了课文,你都知道什么了?(指名学生回答)。
这节课我们再来学习课文,说不定你会有更多的收获。
三、读文感悟。
1. 自由朗读,读顺全文。
2. 你从第一段里读懂了什么?
玛利亚生活在一个很热闹的环境里。她的志向。她努力使自己不受别人的影响专心读书]
试着用“立志”练习说句子。
3. 读课文2—4段,
从课文中找出相关的句子读一读。她是怎样专心读书的?小组同学进行讨论。
晚上别人玩,他在读书,别人想方设法打扰她,也不能吸引她去看一眼。这一切都能说明她专心学习的精神。
和她相比,你是怎样学习的?结合自己的实际情况,说说自己应该怎样做。
4. 正是玛利亚的这种精神,她两次获得诺贝尔奖。让我们带着对她的赞美齐读课文最后一段。从这段说明任何志向都要靠努力才能实现。 5、 读自己最喜欢的段落。
四、 拓展活动。
(1)把你学到的一些新词,说的一些话试着写下来。
(2)摘录喜欢的句子交流,和同桌说说为什么喜欢。
五、总结全文
在世界的科学史上,有许多著名的科学家,为世界和人类做出了巨大的贡献,在他们成功的路上留下了不懈努力的坚实足迹,希望同学们能从他们的身上学习更多的东西。
自己查阅一些资料〈世界科学家的成长故事〉。
板书设计:
专心致志
做对人类有贡献的人 --→专心致志学习-—→两次获诺贝尔奖
(志向)——→努力——-→(实现志向)
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