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1.下列属于《学记》中表达“循序渐进”的成语是()
A.“不陵节而施”
B.“叩其两端而竭焉”
c.“君子之教，喻也”
D.“强而弗抑”
2.教育史上两大对塞学派一-传统教育甓派和豌代教育学派的代表人物分别是()
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
3.以下西方近代教育著作按编写时间顺序排列,正确的是()
A.《教育漫话》《普通教育学》《爱弥儿》《人的教育》
B.《教育漫话》《爱弥儿》《普通教育学》《人的教育》
C.《教育漫话》《爱弥儿》《人的教育》《普通教育学》
D.《人的教育》《教育漫话》《爱弥儿》《普通教育学》
4.教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是( )的观点。
A.瑞士教育家裴斯泰洛齐
B.德国教育家雅思贝尔斯
C.英国教育家斯宾塞
D.西班牙教育家昆体良
5.“教育即生活”“学校即社会“从做中学”是()的重要主张。
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派
6.强调学生的“一般发展”要求“以教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )
A.巴班斯基
B.赞科夫
C.加里宁
D.凯洛夫
7.教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效，称为( )
A.教育的本体功能
B.教育的负功能
C.教育的正功能
D.教育的社会功能
8.个人本位论的代表人物是()
A.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔
B.杜威、孔德、赫尔巴特、涂尔干
C.杜威、洛克、卢梭、孔德
D.涂尔干、赫尔巴特、卢梭、孔德
9.教学技能是教师在已有经验的基础上，通过实践练习和反思体悟形成的一系列( )
A.教学行为方式
B.心智活动方式
C.教学行为和心智活动方式
D.操作活动方式
10.首次提出较为系统的探究性教学理论，主张进行“问题教学法”的教育家是( )
A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.波斯纳
答案：
1A 2C 3B 4C 5D
6B 7D 8A 9C 10A
文章关键词： 2017年郑州管城区招聘教师考试真题
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