-
400 071 1689
-
-
400 071 1689
关注京佳微信公众号: jingjiav 关注河南公务员考试微信公众号: henanjingjia
咨询电话: 0371-60998699/60198699 400-071-1689
地址: 河南省科技馆内京佳教育2号楼(花园路与丰产路交叉口向南100米路西)
1.以学生为中心的教学策略，不包括( )。
A.发现教学
B.情景教学
C.合作学习
D.程序教学
2.课堂纪律管理的最终目的是形成( )。
A.教师促成纪律
B.集体促成纪律
C.任务促成纪律
D.自我促成纪律
3.亮亮害怕上学，一进校门就惶恐不安，千方百计地逃学旷课，其心理问题属于( )。
A.学校恐惧症
B.过度焦虑反应症
C.学习困难综合症
D.厌学症
4.通过改变学生的认知观念来改善学生行为的一种心理治疗方法是( )。
A.强化
B.性训练
C.合理情绪疗法
D.来访者中心疗法
5.普通教师成长为 型教师最基本、最重要的途径是( )。
A.经验累积
B.教学研究
C.教学反思
D.教师培训
答案及解析：
1.D【解析】本题考查的是教学策略的分类。教学策略主要分为教师为主的策略、学生为中心的策略、个别化教学策略。(1)教师为主的策略：直接教学、接受学习。(2)学生为中心的教学策略：发现学习、情景教学、合作学习、非指导教学。(3)个别化教学策略：程序教学、计算机程序教学、掌握学习。D选项程序教学属于个别化教学策略。故本题选D。
2.D【解析】本题考查的是课堂纪律。根据形成途径，课堂纪律一般可分为以下四类：(1)教师促成的纪律;(2)集体促成的纪律;(3)自我促成的纪律;(4)任务促成的纪律。其中，课堂纪律管理的最终目的是形成自我促成的纪律。故本题选D。
3.D【解析】本题考查的是厌学症。厌学症又称学习抑郁症，是由于人为因素造成的儿童厌恶学习的一系列症状，主要表现为对学习不感兴趣，讨厌学习。故本题选D。
4.C【解析】本题考查的是合理情绪疗法。艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，他认为人的情绪是由他的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。通过调整学生的观念来达到合理健康的情绪。故本题选C。
5.C【解析】本题考查的是教学反思。反思是教师着眼于自己的教学过程来分析自己，从而作出某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段。普通教师成长为 型教师最基本、最重要的途径是教学反思。故本题选C。
文章关键词： 教师招聘每日一练（9月15日）
上一篇： 教师招聘每日一练（9月16日）
下一篇： 教师招聘每日一练（9月14日）
免责声明：本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v
名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v
名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v
名称: 京佳教育 ID: jingjia
推荐阅读
客服
微博
抖音
400 071 1689
立即关注
课程活动
备考平台
