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1.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( )。
A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》
2.学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体是( )。
A.校训 B.校规 C.校徽 D.校风
3.儿童身心发展在某一时期特别迅速，而其他阶段相对平缓，这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。
A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.互补性
4.华生提出，给他一打健康的婴儿，不管其祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是( )。
A.原发论 B.内发论 C.外铄论 D.多因素相互作用论
5.被称为世界上第一部研究教育的专著是( )。
A.《教育漫画》 B.《教育学》 C.《学记》 D.《论语》
答案及解析：
1.B【解析】本题考查的是洛克的代表作。洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出“天赋的智力人人平等”的观点;他认为“人类之所以千差万别，十之八九便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，主张人人都可接受教育。故本题选B。
2.D【解析】本题考查的是校风。校风是学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点。故本题选D。
3.A【解析】本题考查的是不平衡性的概念。个体发展的不平衡性是指儿童身心发展在某一时期特别迅速，而其他阶段相对平缓。个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。其次是不同方面发展的不平衡性。故本题选A。
4.C【解析】本题考查的是人的身心发展动力理论。外铄论指的是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校教育。华生的观点强调的是教育的作用，属于外铄论。故本题选C。
5.C【解析】本题考查的是《学记》的地位。《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是中国也是世界教育史上的第一部教育学专著。故本题选C。
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