教师招聘每日一练（7月15日）

　　1.小学低年级学生在教师指导进行学习时，有的按字母归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是( )。

　　A.组织策略

　　B.元认知策略

　　C.资源管理策略

　　D.精细加工策略

　　2.内控型学生通常将个人成败原因归结为( )。

　　A.能力高低

　　B.努力程度

　　C.运气好坏

　　D.任务难度

　　3.学习和练习工笔画以后，王敏发现自己绣花的技艺也了。这属于( )。

　　A.顺向正迁移

　　B.逆向正迁移

　　C.顺向负迁移

　　D.逆向负迁移

　　4.迁移在心理学上也称学习迁移或训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。下列哪种现象属于迁移?( )

　　A.望梅止渴

　　B.照本宣科

　　C.触类旁通

　　D.上行下效

　　5.在归因结论中，属于内部不稳定的因素是( )。

　　A.能力

　　B.努力

　　C.运气

　　D.任务难度

　　6.教师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里教师使用的学习策略是( )。

　　A.精细加工策略

　　B.组织策略

　　C.元认知策略

　　D.总结策略

　　7.属于内部动机的是( )。

　　A.爸爸对小明的考试成绩感到满意

　　B.上课时老师讲的小明没有听懂，课后仔细思考

　　C.老师在班级里表扬了小明

　　D.小明回家后去踢足球

　　8.影响学习迁移的情境因素有(多项选择题)。

　　A.学习材料的特性

　　B.教师的指导

　　C.学习情境的相似性

　　D.迁移的媒介

　　9.根据不同的划分形式，学习迁移的种类可以划分为(多项选择题)。

　　A.正迁移和负迁移

　　B.水平迁移和垂直迁移

　　C.一般迁移和具体迁移

　　D.同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移

　　10.从迁移的性质来看，倒摄抑制属于逆向负迁移。(判断题)

　　1.【答案】A。解析：组织策略是指整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，它是将信息由繁到简、由无序到有序处理加工的一个重要手段。

　　2.【答案】B。解析：内控型学生通常把个人成败归因于自身能控制的因素，而努力是内部、可控的因素。

　　3.【答案】B。解析：学习工笔画有助于绣花的技艺，说明是正迁移;按题干的意思，先学的绣花，后学的工笔画，后面的学习对先前学习的影响属于逆向迁移。故选B。

　　4.【答案】C。解析：举一反三、闻一知十、触类旁通等指的都是迁移现象。因此选择C。

　　5.【答案】B。解析：按照韦纳的归因理论，能力属于内部、稳定、不可控的因素;努力属于内部、不稳定、可控制的因素;运气属于外部、不稳定、不可控的因素;任务难度属于外部、稳定、不可控的因素。

　　6.【答案】B。解析：列提纲就是将所要学习材料的要点列成纲，以促进对材料掌握的一种学习策略，属于组织策略。

　　7.【答案】B。解析：内部学习动机，指的是个体内在需要引起的学习动机。小明由于没听懂想要弄清知识点，所以主动课后思考，属于内部学习动机。

　　8.【答案】ABCD。解析：影响迁移的情境因素主要是迁移情境的相似性，即学习材料之间的共同要素或相似性、学习目标与学习过程的相似性、学习情境的相似性。除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与等等都在不同程度上影响着迁移的产生。

　　9.【答案】ABCD。解析：根据迁移发生的方向来划分，可以分为顺向迁移与逆向迁移。根据迁移的性质和结果来划分，可以分为正迁移和负迁移。根据迁移内容的抽象与概括水平的不同来划分，可以分为水平迁移与垂直迁移。根据迁移的内容不同来划分，可以把迁移分为一般迁移和具体迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。故本题全选。

　　10.【答案】√。解析：后继学习对先前学习的影响称为逆向迁移。两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，称为负迁移。倒摄抑制是后面所学对前面所学的干扰，因此属于逆向负迁移。