2017历年河南特岗考试真题易错题及解析—教育心理学

　　一、概念类易错题

　　1. 激情是在出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态。（    ）（2010年）

　　1. ×    激情是一种强烈的、爆发式的、时间短暂的情绪状态。故错误。

　　2. 人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。（    ）（2011年）

　　2. ×    激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力，认识和自信能力不会减弱，不会总做错事情。

　　3. 小学生有错误行为时，家长便限制她看动画片，不让其从事有趣的活动，属于（    ）。（2014年）

　　A. 正强化 B. 负强化 C. 惩罚 D. 消退

　　3. C    惩罚是指通过施加厌恶刺激（或撤销愉快刺激），来降低某种行为反应发生的频率。家长限制小学生看动画片，不让其从事有趣活动的目的是降低小学生错误行为发生的频率，属于惩罚。

　　4. 学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应是指（    ）。（2009年）

　　A. 信号学习     B. 刺激反应学习

　　C. 连锁学习     D. 辨别学习

　　4. A    信号学习是指学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射。故选A。

　　二、“与代表人物相关”的易错题

　　1. 奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（    ）。（2009年）

　　A. 痕迹衰退说     B. 干扰说

　　C. 同化说     D. 动机说

　　1. C    奥苏贝尔根据他的有意义接受学习理论提出，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程，即同化说。故选C。

　　2. 美国心理学家加德纳提出的智力理论是（    ）。（2011年）

　　A. 二因素论 B. 层次结构论

　　C. 三无结构论 D. 多元智力论

　　2. D    加德纳在心理学领域最有影响的是他的多元智力理论。他认为人的智力包括九种类型：言语智力（即学习和使用语言文字的能力）、逻辑——数学智力（即数学运算和逻辑推理的能力）、视觉——空间智力（即凭知觉识别距离、判定方向的能力）、音乐——节奏智力（即对音律感受、欣赏、表达能力）、肢体——动觉智力（即支配肢体以完成精密作业的能力）、人际交往智力（即与人交往且能和睦相处的能力）、内省智力（认识自己并选择自己生活方向的能力）、关于自然的智力（即辨别生物以及对自然世界的其他特征敏感的能力）以及存在智力（陈述、思考有关生与死、身体与心理世界的最终命运等的倾向性）。故选D。

　　三、分类易错题

　　1. 根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的（    ）。（2014年）

　　A. 认知策略 B. 资源管理策略 C. 组织策略 D. 元认知策略

　　1. B    资源管理策略包括学习时间管理、学习环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用以及社会性人力资源的利用。根据自己的生物钟安排学习活动属于资源管理策略中的学习时间管理。

　　2. 学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是（    ）。（2015年）

　　A. 认知策略 B. 组织策略 C. 资源管理策略 D. 元认知策略

　　2. D    略。

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