2017年河南特岗教师招聘知识点及练习题——创造力及其培养

　　一、知识点

　　（1）创造力的含义

　　创造力是认知、人格和社会层面多因素的整合体，是不同于能力的一种比较复杂的心理结构。创造性是个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性

　　（2）创造性的基本特征

　　发散思维是创造性思维的核心，发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。其主要特征有三个：

　　1.流畅性

　　2.变通性

　　3.独特性

　　（3）学生创造力的培养

　　1.营造有助于创造力发展的教学环境

　　2.培养好奇心，激发求知欲

　　3.训练学生的发散思维

　　4.鼓励学生的独创行为

　　5.培养创造性的个性

　　二、练习题

　　1.  创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的（    ）。

　　A. 智力技能 B. 思维品质 C. 思维程序 D. 能力或特性

　　2. 下列哪项属于真正的创造？（    ）。

　　A. 鲁班发明锯子 B. 高斯少年时做数字1～100的连加

　　C. 找到远古时期的化石 D. 陶渊明发现桃花源

　　3. 创造性思维的核心是（    ）。

　　A. 形象思维 B. 发散思维 C. 辐合思维 D. 直觉思维

　　【参考答案】

　　1. D    本题考查创造性的含义。根据创造性的定义，创造性是个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。故选D。

　　2.  A    本题考查创造的概念。真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。发明是制造新事物，例如瓦特发明蒸汽机，鲁班发明锯子等。故选A。

　　3.  B    本题考查创造性思维的核心。创造性思维的核心是发散思维。故选B。

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