2015河南特岗教师案例分析题专项练习-5月9日

　　7.2006年9月，刚入学不久的海南省某中学学生小可(化名)就被某学生通知，要交“保护费”，每月10元，否则要他“好看”，小可当时没钱 就没给。第二个星期，他在教学楼里准备上厕所，突然被一木棍打在后背。一个月后，他正在宿舍休息，几个初二学生闯进来，向他要“保护费”，因没给他们钱， 小可又再次被打。小可说，他不敢把事情告诉老师，因为那样会被打得更厉害，受欺侮的小可因惧怕被打经常逃学躲在家中。

　　问题：你如何看待校园欺侮行为，并提出制止校园欺负行为的建议。

　　【参考答案】中小学校园本该是学生们学习知识、快乐成长的地方，但在人身权利受到伤害的学生眼里，却成了令人胆战心惊的地方。这不免使我们对中小学学生的校园人身安全问题感到极大担忧。

　　建议：健全法规及相关政策，如国家可考虑制定一部《校园安全法》，为校园反欺侮行动提供有力的法律保障。教育行政部门要加大对校园欺侮行为的监 督力度。建立欺侮援助机构，设在校内或校外，为被欺侮的学生提供必要的法律援助和心理辅导。在班级中积极开展反欺侮活动，如教师可组织学生讨论欺侮行为所 造成的后果、反欺侮的必要性等，以学生对这一现象危害性的认识。

　　8.事件一：一位教师在教学过程中出现了教学事故，学校研究决定给予其全校通报批评的处分。处分公告贴了，在大会上通报了，按理说，对于该教师不适当行为的处理就应该结束。但学校领导在各级会议和公开场合经常以此为例，以警示他人。

　　事件二：一位班主任由于教育不到位，课间操时大部分学生动作不准确，被副校长看到了，副校长打电话给该教师，提醒他要注意此类情况;副校长又将 这一情况告诉政教主任，政教主任也打电话给该教师，提醒他要注意此类情况;政教主任又将这一情况告诉了年级组长，年级组长也打电话给该教师，提醒要注意此 情况。前前后后，该教师接到领导电话4次。

　　问题：请发表你对上述两件事的看法。

　　【参考答案】两位教师都因为一次不适当行为，受到了多次的批评处理。教师的一次不适当行为，要多次或长期为这一行为承担责任，多次接受处理，在教师的管理中存在极大的负面影响。

　　首先，这是对教师权利的过度侵害;其次，影响学校领导与教师和谐关系的建立;最后，影响教师的身心健康和工作效率。鉴于以上考虑，我们在教师管理中建议确立“一事不再理原则”，即教师的同一不适当行为，如果学校管理层已经做出处理，学校管理层成员就不得再进行处理。

　　9.一位校长在报上发现本校一位性格内向，不善言谈的教师的一篇文章，很是惊讶，经询问得知，这位教师每日坚持写教学反思，其论文多次发表在报 刊杂志上。于是，校长在全体教职工会议上点名表扬了这位教师。然而这位教师却极不自在，表扬成了他的心理负担，因为每次面对同事，“最近有没有文章发表 啊”的调侃时，他都会有说不出的压力。

　　问题：请分析该校长的做法。

　　【参考答案】校长及时发现教师的闪光点，对其进行表扬，这本是好事，但表扬也要因人而异，并不是每位教师都希望得到校长在公开场合的表扬。对于 性格内向、做事谨慎的教师，他们渴望被人理解，但不希望被别人过分关注，当众的表扬反而会使他们背上沉重的思想负担。因此，校长需要拥有一双慧眼，深入了 解每位教师的性格特点，在表扬教师之时，针对教师的性格特点采取灵活多样的形式。对于个性张扬的教师在公开场合要大力赞扬，让他们在受表扬的过程中收获成 功的喜悦，陶醉于被人认可的幸福之中，而对于那些性格内向的教师，则可以采取更为灵活的表扬方式，既让他们感到领导的关怀，也不会让他们因表扬而背上思想 负担。

　　10.一个8岁的男孩这学期不想上学了，每天早晨懒得起床，呕吐、肚子疼、头疼，去医院也检查不出器质性病变，回家后什么症状又都消失了。我了 解到孩子的语文老师教学方法很机械，给孩子布置的作业量也很大，对学习不好的同学态度极为粗暴，几乎每个学生都很畏惧她。上学期期中考试，男孩的语文没有 及格，老师把男孩父母请来，父亲气急败坏地当着老师的面就给男孩几个耳光…

　　问题：试分析案例中教师的做法。

　　【参考答案】新课程强调教师要尊重信任学生，做学生学习的朋友和知己，学生学习的促进者。新型师生关系的特点是民主平等、尊师爱生、教学相长、 心理相容。像上面这个男孩对学习没有一点兴趣的大有人在。其实，教学过程并不是一个简单的知识灌输过程，更重要的是启迪、激发和调动的过程。孩子的幸福人 生不是教出来的，在他孩童时期，当教师的要尽量尊重，给他们创造施展才华的环境和舞台，给他们成长的空间。