2015河南特岗教师单项选择题专项练习-5月6日

　　76.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是(　　)

　　A.稳定的 B.起伏的

　　C.转移的 D.分散的

　　77.马斯洛需要层次论中的最高层次需要是(　　)

　　A.安全需要 B.尊重需要

　　C.爱与归属的需要 D.自我实现需要

　　78.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有的影响：一是教师的热心和同情心;二是教师(　　)

　　A.敬业精神 B.渊博的知识

　　C.富于激励和想象的倾向性 D.高超的能力

　　79.“依法治国，建设社会主义法治国家”作为中国共产党领导人民治理国家的基本方略，以《宪法修正案》的形式写进宪法的时间是(　　)

　　A.1988年 B.1993年

　　C.1995年 D.1999年

　　80.“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有(　　)

　　A.先导性 B.感染性

　　C.权威性 D.针对性

　　81.六一儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京******》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做(　　)

　　A.再认 B.识记

　　C.回忆 D.保持

　　82.人类出现专门的教育形式即学校是在(　　)时期。

　　A.原始社会 B.奴隶社会

　　C.封建社会 D.文明社会

　　83.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”这说明人格具有(　　)

　　A.稳定性 B.独特性

　　C.整合性 D.功能性

　　84.布鲁纳所倡导的发现学习是一种(　　)的教学方法。

　　A.以直观感知为主 B.以实际训练为主

　　C.以探究活动为主 D.以情感陶冶为主

　　85.晶体智力的发展(　　)

　　A.在成年达到高峰B.在成年后仍然增长

　　C.随年龄增长而下降D.在20岁左右达到高峰

　　86.班主任工作的中心环节是(　　)

　　A.了解和研究学生B.教育个别学生

　　C.组织和培养班集体D.搞好班级教育工作

　　87.记忆内容由短时记忆转入长时记忆的条件是(　　)

　　A.思维 B.想象

　　C.注意 D.复述

　　88.在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一教学原则是(　　)

　　A.直观性原则 B.启发性原则

　　C.巩固性原则 D.理论联系实际原则

　　89.学校管理的目标和尺度是(　　)

　　A.经济收入 B.良好的公共关系

　　C.学校绩效 D.政治影响

　　90.做好班主任工作的前提和基础是(　　)

　　A.建设班集体 B.全面了解学生

　　C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作

　　91.操作技能形成的基本途径是(　　)

　　A.练习 B.感知

　　C.活动 D.思维

　　92.学生的思想品德是在(　　)过程中形成的。

　　A.知识学习 B.劳动教育

　　C.活动和交往 D.课外活动

　　93.数学老师在教应用题时，一再强调要审清题意，必要时画示意图。这样做的目的是(　　)

　　A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征

　　C.有效地监控审题过程 D.熟练地使用计算技能

　　94.教师最基本的权利是(　　)

　　A.学校管理权 B.学生管理权

　　C.教育教学权 D.学术研究权

　　95.参观法最主要的特点是(　　)

　　A.学生亲自动手，手脑并用 B.锻炼学生的实际工作能力

　　C.理论联系实际 D.突破时空障碍

　　96.具有的研究能力属于教师的(　　)

　　A.学科专业素养B.知识素养

　　C.能力素养D.人格素养

　　97.一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这种思维是根据(　　)来进行的。

　　A.形式、颜色、声音和感觉

　　B.形式、颜色、声音和感觉建立起来的表象

　　C.语言

　　D.图像

　　98.下列关于义务教育的说法，错误的是(　　)

　　A.国家实行九年义务教育制度

　　B.国家实施义务教育，不收学、杂费

　　C.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到八周岁

　　D.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主的管理体制

　　99.教育实践证明，学校工作必须做到(　　)

　　A.以教学为主

　　B.教学、科研并重

　　C.教学、科研、生产三中心

　　D.所有时间用于搞教学

　　100.教育行政复议的申诉对象是(　　)

　　A.做出该行为的教育行政机关

　　B.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民政府

　　C.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会

　　D.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会常务委员会

　　76.C【解析】在课堂上，这位小学生根据教学任务的需要，把注意有意识地从一个活动上转移到另一个活动上，此时他的注意状态是转移的。

　　77.D【解析】自我实现是马斯洛需要理论的核心概念，是需要层次理论中的最高层次。

　　78.C【解析】在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有的影响：一是教师的热心和同情心;二是教师富于激励和想象的倾向性。

　　79.D【解析】1999年3月15日，九届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入了《宪法》第五条。

　　80.D【解析】家长与子女的朝夕相处中，更能够深入地了解子女的心理变化，可以更准确地对子女存在的问题和个性特点进行针对性教育。

　　81.A【解析】再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。

　　82.B【解析】原始社会的教育者和教育场所都不固定，教育是自发的。人类专门的教育形式出现在奴隶社会的初期，如我国在夏代就有了学校教育的形态。

　　83.D【解析】本题考查人格的特征。

　　84.C【解析】以引导探究为主的方法，是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法，主要是发现法，又称探索法、研究法。发现法是布鲁纳提出的。

　　85.B【解析】卡特尔将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。

　　86.C【解析】班集体的组织和培养是做好其他一切教育工作的前提和基础，班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组织和培养班集体，并把它作为工作的中心环节。

　　87.D【解析】短时记忆中的信息保持时间很短，如果得不到复述，很快就会遗忘。

　　88.A【解析】题干是直观性原则的定义。

　　89.C【解析】学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志。一所小学的绩效一般包括学校工作任务完成的情况、工作效 率的高低、工作效益的好坏等，同时还包括学校所有成员的知识技能、工作态度以及工作成果等各个方面的基本状况，以及由以上诸方面所反映的学校组织及其人员 的素质、对环境变化所表现出来的适应能力和对社会需求的满足程度等。学校绩效是学校管理的目标和尺度。

　　90.B【解析】做好班主任工作的任务有很多，但前提和基础是全面了解学生。

　　91.A【解析】练习是操作技能形成的基本途径。

　　92.C【解析】个体的思想品德是在活动和交往的过程中，接受外界教育影响，逐渐形成和发展，并在活动和交往的过程中表现出来。

　　93.B【解析】审题和画示意图属于问题表征的过程。

　　94.C【解析】教育教学权是教师最基本的权利，学生管理权是教育教学权的一部分。

　　95.C【解析】运用参观法能够使教学和实际生活联系起来，激发学生对知识的渴望和兴趣。

　　96.C【解析】教师的能力素养包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控反思能力、科研能力、学习能力等。

　　97.B【解析】略。

　　98.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁送其入学。

　　99.A【解析】教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主、全面安排的原则。

　　100.C【解析】教育行政复议需要向做出该行为的教育行政机关的上一级机关或做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会提出申请。