2011特岗教师考试教育学基础简答题10

　　 招聘计划：河南招特岗教师10000名，初中教师4897名，小学教师5103名。

　　 时间安排：报名时间：5月30日-6月8日；笔试：6月19日上午9:00-11:00。

　　 招聘对象：（1）2011年全日制普通高校应届本科及以上毕业生。（2）2011年全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生。（3）取得教师资格，年龄在30周岁以下的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。

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　　1、班级管理的功能有哪些？

　　1. 有助于实现教育目标，学习效率 ；2. 有助于维持班级秩序，形成良好班风 ；3. 有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

　　2、班级的规章制度由哪些部分组成？

　　（1）教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度；（2）学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度；（3）班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。

　　3、当前班级管理存在的问题是什么？

　　1. 由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；2. 班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低 。

　　4、怎样才能建立起以学生为本的班级管理机制？

　　（1）以满足学生的发展需要为目的；（2）确立学生在班级中的主体地位；（3）训练学生自我管理班级的能力。

　　5、班集体的基本特征有哪些？

　　1. 明确的共同目标，这是班集体形成的基础；2. 的组织结构，这是一个班集体所不可缺少的；3. 的共同生活的准则，这是完成共同任务和实现共同目标的保证 ；4. 集体成员之间平等、心理相容的氛围。

　　6、良好的班集体具有哪些教育作用？

　　（1）有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。

　　（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。

　　（3）有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

　　7、班主任在班级管理中的地位与作用表现在哪些方面？

　　（1）班主任是班级建设的设计者；（2）班主任是班级组织的领导者；（3）班主任是班级人际关系的艺术家。

　　8、班主任班级管理的内容有哪些？

　　（1）了解学生，研究学生。

　　第一， 了解和研究学生个人；第二， 了解学生的群体关系；第三，了解和研究学生的学习和生活环境。

　　（2）组织和培养班集体。

　　（3）协调校内外各种教育力量。

　　第一、充分发挥本班任课教师的作用; 第二、协调和指挥班级团队活动; 第三、争取和运用家庭和社会的教育力量。

　　9、班主任了解和研究学生的方法有哪些？

　　1.通过阅读学生的有关材料来了解学生，包括记载学生各种情况的登记表、统计表和学生活动成果记录表等；

　　2.通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话、问卷、座谈等；

　　3.在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。

　　培训项目：

　　公务员、政法干警、招警、选调生、招教、法院、检察院、公选、军转干、企事业单位、大学生村干部、大学生就业指导、三支一扶、大学生职业素养等。

　　京佳教育河南分校：

　　科技馆校区：

　　地址：河南省科技馆4号楼1楼（郑州市花园路与丰产路交叉口向南100米路西）

　　电话：0371-55651111（5线）63227666 15238090666

　　文化路校区：

　　地址：郑州市文化路74号【河南财经政法大学文北校区（原河南财经学院）东门对面】院内1楼

　　电话：0371-63316666（4线）  13303714111

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