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2016河南幼儿教师资格证面试实战备考音乐试讲稿：小鼓手

2016-11-21 09:55:26     来源：京佳教育

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　　一、活动目标：

　　1. 感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。

　　2. 会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。

　　3. 培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。

　　二、活动准备：

　　大鼓一面

　　三、活动过程：

　　（一）入场：随伴奏带开火车进入课堂

　　1. 引导幼儿跟随音乐节奏做动作。

　　2. 引导小朋友辨听和模仿火车开来（由弱变强）和火车开走（由强变弱）的声音。

　　3. 扩散练习：鼓励幼儿大胆模仿各种小动物来了和走了的声音（如小鸡、小鸭、小猫、小狗等），注意声音的由弱变强和由强变弱。

　　（二）主体部分：欣赏歌曲

　　1. 用动作感受歌曲第一段

　　（1）指导语：你们觉得刚刚的音乐怎么样？（引导幼儿说出开心，快乐）这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。

　　（2）播放歌曲第一段，教师随乐舞蹈。

　　（3）引导幼儿随第一段舞蹈，用动作感受歌曲。

　　2. 欣赏第二段，用身体动作表现鼓声。

　　（1）感受鼓声强弱。

　　指导语：来了好多小鼓手，请小朋友闭上眼睛仔细听，他们是怎么敲鼓的？

　　引导幼儿认真倾听，感受鼓声强弱。

　　引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱。

　　（2）欣赏歌曲

　　完整欣赏歌曲一遍，找出歌曲中的鼓声特点。

　　引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。

　　鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音，鼓励幼儿相互学习、模仿，并进一步创编。

　　3. 随乐完整表演。

　　四、结束语：

　　有客人邀请咱们去伴奏呢！（全体随音乐出场）

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文章关键词： 河南 幼儿教师资格证面试

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