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幼儿游戏的内涵
(一)游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容
游戏是幼儿最喜爱的活动，是他们生活的主要内容。
(二)游戏是幼儿对成长的适应，符合幼儿身心发展的特点
幼儿喜爱游戏并且不断进行游戏，是由幼儿身心发展的特点所决定的。
(三)游戏是幼儿的自发学习
对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是他们的主要学习方式。
1.学习的目标是隐含的
对幼儿来说，他并没有明确意识到在某个游戏之后，自己要了解什么、掌握什么、会做什么。
2.学习的方式是潜移默化的
由于幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情绪体验，加上积极性、主动性高，因而幼儿在游戏中的学习是潜移默化的，甚至幼儿自己也不知道他是在进行学习。
3.学习的动力来自幼儿内部
幼儿在游戏中学习，是为了满足自身的好动、好奇、操作摆弄物体、与人交往等需要，而不是成人要求他这样做，强迫他学习规定的东西。
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