幼儿与教师的相互作用

幼儿与教师的相互作用

　　(一)幼儿的发展

　　1.幼儿的发展要靠个体因素与环境相互作用

　　2.幼儿与环境的相互作用是在活动中实现的

　　(1)活动是幼儿发展的基础和源泉

　　(2)幼儿的活动

　　(二)现代社会儿童发展上出现的一些特点

　　1.儿童生理发展的加速现象

　　2.儿童心理方面的变化

　　(三)教师的“教”和幼儿的“学”

　　1.教师“教”的活动

　　(1)直接“教”的方式

　　(2)间接“教”的方式

　　(3)教师是“教”的主体

　　2.幼儿“学”的活动

　　(1)幼儿是自身学习的主体。

　　(2)幼儿的“接受学习”和“发现学习”

　　(3)影响幼儿学习的内外因素

　　(四)促进教师与幼儿相互作用的策略

　　1.充分发挥教师的主导作用

　　2.直接“教”时要注意的问题

　　3.间接“教”要注意的问题