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早期迁移理论与影响学习迁移的因素

2020-12-22 13:42:27     来源：京佳教育

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　　早期迁移理论(单选)

　　(一)相同要素说

　　1. 代表人物：桑代克

　　2. 主要观点：迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素。两种情景中的相同要素越多，迁移的量也就越大。

　　(二)概括化理论(经验类化说)

　　1. 代表人物：贾德

　　2. 主要观点：一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。

　　3. 经典实验：水下打靶

　　(三)关系理论

　　1. 代表人物：苛勒(格式塔学派)

　　2. 主要观点：认为迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。

　　3. 经典实验：小鸡觅食

　　影响学习迁移的因素(条件)(简答)

　　(一)学习材料的特点

　　(二)原有的认知结构

　　(三)对学习情境的理解

　　(四)学习的心理准备状态

　　(五)学习策略的水平

　　(六)智力与能力

　　(七)教师的指导

　　定势的概念(名解、选择)

　　即重复先前的操作所引发的心理准备状态

文章关键词： 备考技巧

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