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课程分类依据 |
课程分类 |
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按课程内容组织形式 |
分科课程、综合课程 |
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按课程内容所固有的属性 |
学科课程、经验课程（活动课程） |
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按课程实施要求 |
必修课、选修课 |
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按课程表现形式 |
显性课程、隐性课程 |
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按课程制定者或管理者 |
国家课程、地方课程、校本课程 |
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按任务（功能）的不同 |
基础型课程、拓展性课程、研究性课程 |
1. 根据课堂内容的组织方式，可以把课程分为（ ）两种类型
A. 学科课程与经验课程 B. 显性课程与隐性课程
C. 分科课程与综合课程 D. 选修课程与必修课程
1. C 根据课程内容的组织方式，课程可分为分科课程与综合课程。故选C。
2. 根据一节课主要完成任务的多少，课的类型可分为（ ）
A. 新授课和巩固课 B. 练习课和检查课
C. 单一课和综合课 D. 技能课和讲授课
2. C 根据主要教学任务划分课的类型，一般划分为两大类：一是综合课，即一堂课中完成两种以上的教学任务：二是单一课，即一堂课完成一种教学任务。故选C。
3. 新课改以来，我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（ ）
①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. D 从本质上讲，综合实践活动课程属于活动课程范畴，它们之间是特殊与一般的关系。综合实践活动课程的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育，所以综合实践活动课程又属于综合课程。故选D。
4. 在义务教育阶段开设《品德》、《艺术课》，这属于（ ）
A. 分科课程 B. 综合课程 C. 活动课程 D. 通识课程
4. B 综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。《品德》将爱国主义和集体主义教育、品德教育、行为规范和法制教育等融为一体，《艺术》融合了美术、舞蹈相关知识，淡化了学科的界限和学科体系，打破了以知识技能为主线的教材格局，建立了新的教学体系，也属于综合课程。故选B。
5. 以下属于学科中心课程的是：（ ）
A. 分科课程 B. 方案课程 C. 综合课程 D. 生成课程
5. A 本题考查课程的分类。学科中心课程是学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。故选A。
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