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1.1632年夸美纽斯出版的______标志着教育学形成一门独立的学科。
【答案】《大教学论》
2.西欧进入封建社会后，形成了两种著名的教育体系即_____和______。
【答案】教会教育、骑士教育
3.提出结构教学理论和发现法的教育学家是美国的______。
【答案】布鲁纳
4.我国的第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江(化名李浩吾)的_______。
【答案】《新教育大纲》
5.提出教师中心，课堂中心，教材中心的传统教育理论流派的教育家是_________。
【答案】赫尔巴特
6.学记中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了_____教学理念。
【答案】发现式
7.教育的本质属性是_______。
【答案】有目的的培养人的社会活动
8.在教育这种活动中，存在着______，_____和______三中要素之间的矛盾运动。
【答案】教育者、受教育者、教育内容
9.1806年赫尔巴特出版的_______标志着规范教育学的建立。
【答案】《普通教育学》
10.马克思主义观点认为教育起源于人类所特有的______。
【答案】生产劳动
11.在欧洲奴隶社会曾出现过_____和_____两种教育体系。
【答案】斯巴达教育、雅典教育
12.简述夸美纽斯大教学论体现的主要思想?
答：(1)教育要适应自然，不能违背自然规律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展的原则;(2)系统的论述了班级授课制。以及教学的原则和方法;(3)要进行把广泛的自然知识授给普通人的泛智教育，而不仅强调宗教教育。
13.简述学记中提出的主要思想。
答：(1)揭示了教育的重要性和教育与政治的关系;(2)设计了从基层到中央的完整教育体制，提出了严密的师导和考试的制度;(3)主张课内与 课外相结合，藏息相辅;(4)提出教学相长的辩证关系和师严然后道尊的教师观;(5)反对死记硬背，主张启发式教学并强调教学要遵循循序渐进的原则。
14.简述终身教育的特点。
答：(1)教育的终身性;(2)全民性;(3)广泛性;(4)灵活性和实用性。
15.20世纪以后，教育的改革与发展呈现哪些特点?
答：(1)教育的终身化;(2)全民化;(3)民主化;(4)多元化;(5)教育技术的现代化。
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