2017年下半年教师资格证面试（小学数学）备考技巧

　　教师资格证笔试过了，还有面试等着呐！所以，别松懈一起来学习吧。据京佳小标了解参加教师资格证考试的考生，大部分考生是没有实际上课经验的，那么对我们小学数学这门课程讲述的内容可能也不是很清楚。在那么短的时间内，该怎么准备小学数学的面试试讲呢？京佳小编来帮你~

　　一、小学数学的主要学习的内容

　　1-3年级：

　　1.理解万以内数的意义，初步认识分数和小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能；在具体情境中，能进行简单的估算。

　　2.从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和画图的技能。

　　4-6年级：

　　1.从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数；理解分数、小数、百分数的意义，了解负数，掌握必要的运算技能；理解估算的意义；能用方程表示简单的数量关系，能解简单的方程。

　　2.探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征；体验简单图形的运动过程，能在方格纸上做简单图形运动后的图形，了解确定物体位置的一些基本方法；掌握测量、识图和画图的基本方法。

　　3.经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的数据处理技能；体验随机事件和事件发生的等可能性。

　　4.能借助数字计算器解决简单的应用问题。

　　二、小学数学的教学要点

　　1.课堂导入（注意：导入时间不宜太长，1-2分钟即可）

　　课堂导入应依据数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

　　例如：

　　创设情境，引入公顷。

　　（1）同学们能估计一下我们教室的占地面积有多大吗？用什么面积单位比较合适？

　　（2）引入：请同学们欣赏下面一组图片。（先后呈现南京明孝陵、北京中华世纪坛、鸟巢和我国大片森林的画面以及相应的文字说明。）

　　（3）揭示课题：今天我们就来学习公顷这一常用的土地面积单位。

　　（板书：认识公顷）

　　2.教学内容的呈现可以采用不同的表达方式

　　学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

　　例如：

　　【新课讲授】

　　1. 认识长方体的面、棱、顶点。

　　（1）请学生拿出自己准备的长方体学具，摸一摸，说一说。你有什么发现？（长方体有平平的面）

　　板书：面

　　（2）再请学生摸一摸长方体相邻两个面相交的地方有什么？讲述：把两个面相交的边叫做棱。

　　板书：棱

　　3.教学过程中利用现代信息技术

　　现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

　　例如：

　　1. 认识1公顷的含义。

　　指出：边长100米的正方形土地面积就是1公顷。

　　2. 体会1公顷的实际大小。

　　出示“试一试”

　　提问：你能计算这块平行四边形菜地的面积吗？用计算器算一算。

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